让警示教育真正起到警示作用

三八李良

让警示教育真正起到警示作用

清风自来

　　贪官腐败者，自古皆有，其中不乏身陷囹圄而懊悔不已的，然而为何仍有党员干部屡屡中招？关键的一点是没有时刻敲响预防腐败的警钟，自以为腐败离得很远，其实腐败离自己也许就一线之隔、一念之间。其实，警示教育的最大意义在于“人病我防”。

　　“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”警示教育的本质是教育，这种特殊的教育要起到震慑、警醒、启示、教化等作用，就要综合考虑和研究教育的内容、形式、对象、方法、策略以及时度效等方方面面，不能搞大水漫灌、千人一面、老生常谈那一套，也不能一蹴而就、一劳永逸。

　　开展好警示教育，要防止搞形式走过场，不能为了完成任务而完成任务，不能只简单找些案例、放个片子应付了事。不能组织者漫不经心，参与者满不在乎，效果如何没人关心，这样的警示教育，很难起到应有的作用。

　　很多基层单位用“身边事”教育警示“身边人”的效果明显。除了努力做到对症下药、分类施教之外，还要实现警示教育常态化。如果三五年才开展一次警示教育，很容易让人“好了伤疤忘了疼”，更何况，还是长在别人身上的伤疤呢！拒腐防变非一日之功，警钟长鸣才能时常提醒党员干部绷紧纪律的弦。